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quinta-feira, 29 de janeiro de 2015
terça-feira, 27 de janeiro de 2015
Sites que divertem e ensinam Língua Inglesa...
O que é: Em inglês, o site Earth Cam for Kids reúne imagens de câmeras espalhadas pelo mundo. Há desde câmeras em aquários e zoológicos até em escolas e universidades.
Para quem: Ideal para crianças e adolescentes a partir dos 10 anos que já estudam inglês.
Não perca: As câmeras dos zoológicos, que mostram animais das mais diferentes espécies ao vivo
Para quem: Ideal para crianças e adolescentes a partir dos 10 anos que já estudam inglês.
Não perca: As câmeras dos zoológicos, que mostram animais das mais diferentes espécies ao vivo
O que é: O site Orisinal reúne, em inglês, uma série de joguinhos e passatempos, ideais para momentos livres e de lazer das crianças.
Para quem: Indicado para crianças a partir de 6 anos, pois os jogos exigem controle do mouse.
Não perca: A possibilidade de jogar e se divertir com o seu filho.
Para quem: Indicado para crianças a partir de 6 anos, pois os jogos exigem controle do mouse.
Não perca: A possibilidade de jogar e se divertir com o seu filho.
O que é: Em inglês, O site The Table Trees é ideal para as crianças que estão aprendendo tabuada, pois faz os internautas exercitarem seus conhecimentos preenchendo lacunas ou no resultado ou em um dos fatores da conta. Estimula a lógica e o raciocínio de forma divertida.
Para quem: Indicado para crianças a partir dos 8 anos.
Não perca: A oportunidade de treinar o inglês e a tabuada ao mesmo tempo.
Para quem: Indicado para crianças a partir dos 8 anos.
Não perca: A oportunidade de treinar o inglês e a tabuada ao mesmo tempo.
Retirado do site Educar para Crescer
Preparando para o início das aulas de Língua Inglesa...
Preciso de ideias para o primeiro dia de aula. Dinâmicas. Alguma ideia?
Faça quadrados de cartolina com figuras das palavras que vai usar no jogo, coisas básicas e que tenham aprendido no ano anterior se for professor de inglês ou espanhol, ou qualquer objeto se for fazer o jogo em português. Deve fazer os quadrados de cartolina ou qualquer outro papel grosso no mesmo número de alunos + 1, que você usará.
Coloque-os em círculo (de preferência), distribua os cartões para os alunos, pedindo que não mostrem ainda uns aos outros. Comece mostrando o seu e diga, em português, inglês ou espanhol, conforme o caso:
- Eu sou Fulano e sou um(a) - diga o nome da figura que está no seu cartão. Uma bola, por exemplo.
Aponte um aluno aleatoriamente, que dirá para você na língua do jogo:
- Você é Fulano e é uma bola, eu sou Beltrano e sou uma bicicleta.
Ele deve então apontar outro aluno, que olhará para você e dirá:
- (apontando o aluno anterior) Ele é Beltrano e é uma bicicleta, você é Fulano e é uma bola, eu sou Sicrano e sou um livro.
Cada aluno apontado deve dizer tudo que os outros disseram, apontando cada aluno e finalizando sempre com 'você é Beltrano e é uma bola, eu sou .... e sou um(a) ...
Você pode colocar figuras que vão ficar engraçadas ditas pelos alunos, e eles vão se divertir enquanto vão memorizando os nomes uns dos outros. Na verdade essa dinâmica é uma boa ajuda para que você também aprenda os nomes deles, o que é desejável em um professor, que no mínimo saiba o nome de seus alunos.
Quem sou eu
Faça quadrados de cartolina com figuras das palavras que vai usar no jogo, coisas básicas e que tenham aprendido no ano anterior se for professor de inglês ou espanhol, ou qualquer objeto se for fazer o jogo em português. Deve fazer os quadrados de cartolina ou qualquer outro papel grosso no mesmo número de alunos + 1, que você usará.
Coloque-os em círculo (de preferência), distribua os cartões para os alunos, pedindo que não mostrem ainda uns aos outros. Comece mostrando o seu e diga, em português, inglês ou espanhol, conforme o caso:
- Eu sou Fulano e sou um(a) - diga o nome da figura que está no seu cartão. Uma bola, por exemplo.
Aponte um aluno aleatoriamente, que dirá para você na língua do jogo:
- Você é Fulano e é uma bola, eu sou Beltrano e sou uma bicicleta.
Ele deve então apontar outro aluno, que olhará para você e dirá:
- (apontando o aluno anterior) Ele é Beltrano e é uma bicicleta, você é Fulano e é uma bola, eu sou Sicrano e sou um livro.
Cada aluno apontado deve dizer tudo que os outros disseram, apontando cada aluno e finalizando sempre com 'você é Beltrano e é uma bola, eu sou .... e sou um(a) ...
Você pode colocar figuras que vão ficar engraçadas ditas pelos alunos, e eles vão se divertir enquanto vão memorizando os nomes uns dos outros. Na verdade essa dinâmica é uma boa ajuda para que você também aprenda os nomes deles, o que é desejável em um professor, que no mínimo saiba o nome de seus alunos.
sábado, 10 de janeiro de 2015
quinta-feira, 8 de janeiro de 2015
quarta-feira, 7 de janeiro de 2015
Boa noite amados
O tempo passa e nos distanciamos das pessoas que passam por nossas vidas, amigos, familiares etc.
O que não podemos esquecer é que ninguém morre quando se vive no coração de alguém, portanto, sorria, cumprimente as pessoas, ouça o que elas tem a dizer e acima de tudo ame, ame a Deus, sua família, seus amigos e principalmente a si mesmo. Beijos....
O que não podemos esquecer é que ninguém morre quando se vive no coração de alguém, portanto, sorria, cumprimente as pessoas, ouça o que elas tem a dizer e acima de tudo ame, ame a Deus, sua família, seus amigos e principalmente a si mesmo. Beijos....
terça-feira, 6 de janeiro de 2015
sábado, 3 de janeiro de 2015
sexta-feira, 2 de janeiro de 2015
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